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"Pra que serve a Arte?"
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PRA QUE(M) SERVE O TEU CONHECIMENTO????

Parede pintada gera processo na UFRGS

Estudante entrou com ação por considerar a inscrição ato de vandalismo

Por ter sido feita sem autorização e não ter motivado uma repreensão, a pintura de uma parede do Instituto de Letras ganhou status de polêmica na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Considerado dano ao patrimônio público por um aluno, o desenho feito por alunos — com os dizeres "Pra que(m) serve o teu conhecimento?" — foi avaliado pela UFRGS como "fundamental ao pensamento crítico".

Ao saber da pintura, o estudante de Ciências Contábeis Anderson Gonçalves, 35 anos, integrante do Movimento Estudantil Liberdade (MEL), abriu processo administrativo junto à universidade para saber se a parede havia sido cedida aos alunos. No documento, ele classificou o ato como vandalismo, identificou um dos responsáveis e pediu a punição do grupo.

Cerca de dois meses depois, o estudante ficou surpreso com a justificativa da universidade para arquivar o processo. Em um texto de 25 linhas, o secretário de Assuntos Estudantis, Angelo Ronaldo Pereira da Silva, informou que a pintura, "antes de ser vandalismo, é um ato de extremo instigamento ao pensamento crítico, eivado de indagação filosófica que não desmerece o patrimônio".

Segundo Silva, a parede em que a inscrição foi feita é historicamente usada para manifestações dos alunos, como divulgação de atividades artísticas e avisos diversos, o que dispensaria a necessidade de autorização.

— Existe uma diferença grande entre grafitagem e pichação. Essa pintura, que deixou o local até em melhores condições, não é pichação — informou o secretário de Assuntos Estudantis.

Para o autor do processo, o episódio abre precedentes para que outros alunos se sintam livres para registrar suas opiniões nas paredes da UFRGS.

— Estão encobrindo um crime, que é o dano ao patrimônio. Existem outros espaços para os questionamentos dos estudantes — argumenta.

Hoje, Gonçalves deve entrar com ação no Ministério Público Federal, uma vez que a universidade arquivou o processo.

ZERO HORA

Saiba mais

GRAFITE

As diferenças entre pichação e grafite:

É a inscrição ou o desenho pintado sobre paredes e muros. É mais elaborada e complexa do que a pichação, sendo considerada uma forma de expressão das artes visuais, a street art (ou arte urbana). De diferentes tipos e estilos, o grafite pode ocupar pequenos espaços ou grandes murais junto a obras públicas, como pontes e viadutos.

PICHAÇÃO

É o ato de desenhar, rabiscar ou sujar prédios públicos e privados com inscrições feitas com tinta spray. Por não ter autorização do proprietário do imóvel, ganha caráter de transgressão. Algumas frases e palavras escritas têm marca de protesto, especialmente contra governos. Quanto mais importante e mais difícil o acesso ao prédio, maior o valor para os pichadores. A sociedade critica, especialmente, a pichação de monumentos públicos e obras de arte. No Brasil, o ato é considerado crime.

Por que a UFRGS considerou grafite e não pichação?

Porque a inscrição "Pra que(m) serve o teu conhecimento", em letras enfeitadas e traços firmes, foi considerada como indagação filosófica e não agressiva.Também foram feitos desenhos de pessoas na parede, em cores fortes – o que caracterizaria o típico colorido do grafite.

Veja a pintura chamada de pichação:
PRA QUE(M) SERVE O TEU CONHECIMENTO????
http://ocavirtual.wordpress.com/2008/06/16/pra-quem-serve-o-teu-conhecimento/

arte e tecnologia

G.R.L. Reporting Live From Sundance from fi5e on Vimeo.

Metodologia de Pesquisa em Arte

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Instituto de Artes - Departamento de Artes Visuais
Metodologia da Pesquisa em Arte
Profª Ana Maria Albani de Carvalho
Adreson Vilson Vita de Sá

Tema: foto e tipografia (título ainda não definido)


Área: Fotografia


Palavras-chave: arte, escrita, design, fotografia, tipografia, linguagem, signos


Descrição:

Elaboração de painel a partir de 2000 fotografias de elementos tipográficos de edíficios e casas. O painel será apresentado de acordo com o espaço expositivo. A pesquisa iconográfica procurar reunir detalhes arquitetônicos e deve analisar seus aspectos visuais (cores, formas, estilos) e as linguagens utilizadas para a produção de um painel. Este reunirá as mais de 2000 fotos transformando-as em uma imagem multicolorida.

Objetivos:

• investigar/analisar linguagens, estilos utilizados nos elementos arquitetônicos
• discussão sobre questões de espaço/localização urbana
• pesquisar signos númericos e suas variações de formas
• investigar a formação de imagens a partir de elementos
  

Bibliografia:

AUMONT, Jacques. "A Imagem". São Paulo : Ed. Papirus, 1993.

FRUTIGER, Adrian. Sinais e Símbolos: Desenho, Projeto e Significado. São Paulo : Martins Fontes, 1999.

FLUSSER, Vilém. Filosofia da caixa preta. Sãoo Paulo: Relume Dumará, 2002.

MANDEL, Landislas. Escritas, espelho dos homens e das sociedades. São Paulo : Edições Rosari, 2006.

Imagens Vivas

As imagens apresentadas foram feitas à partir de fotografias que registram um trabalho de pintura corporal.O processo foi desenvolvido em etapas que envolveram primeiramente pintura, desenho e fotografia.

Foram selecionadas quatro imagens para serem trabalhadas digitalmente, criando diferentes camadas, efeitos visuais e transparências. Após as imagens prontas, e impressas, foi colocada mais uma camada, esta feita a mão livre com material adequado ao tipo de suporte.

Propõe-se com estas diferentes camadas de pintura digital combinada com os grafismos à mão livre, ultrapassar parâmetros e limites entre as linguagens e suportes visuais.

Ocorre aqui o resultado do processo de transfiguração da artista em suporte. Materializa-se conceito e a arte volta à sua autora como material visível para novamente desmaterializar-se em fragmentos pictóricos, que através de manipulações resultam enfim em imagens vivas e oníricas.

Percurso Infinito - Thais Petzhold